简介:是在誇我嗎「不過倒是還有一種方式」王旭想了想就趕緊道「代碼還原」劉雨晨疑惑「什麼意思」「具體的沒辦法跟你解釋就是把編譯器接上去之後可以得到這個晶元的代碼但是這個代碼是損壞的然後我把這個代碼給修復好以後再重新讀取新的代碼就這樣重複不斷將所有損壞的代碼修復好以後然後重新編譯我就可以把這個裡面的數據進行還原除了那幾個特例現在已經達到每個人平均五六十教學點產出的水平了這也就證明學生能夠更加容易理解自己講課的內容世界的意志哪里知道这么多弯弯绕绕思维定式的世界意志与其说拥有自己的思考能力不如说只是一个半成品的智能系统循规蹈矩真论智商估计还没巴巴塔高