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2.0分
简介:
而接下來就是第二步了正確引導及監護作用這個就屬於陳楚的職責所在了天賦覺醒之後會出現一大堆的問題最典型的就是出現天賦狂熱狀態以至於孩子容易產出各種胡思亂想陳楚需要在這個過程之中及時進行引導發揮監護作用才行那二人愣了愣似乎是有些尴尬过了一会儿后穿着灰色西装的男人率先起身旁边的女人跟在他身旁两人一起往外走小孩洗的白白净净的软乎乎的往妈妈怀里一靠妈妈浑身香喷喷她特别喜欢这个味道妈妈你说如果苏阿姨能治好是不是霍哥哥也能过得好一点他其实很怕很怕苏菀崩溃怕苏菀哭怕苏菀因为接连打击而歇斯底里又或者失去生存下去的动力等等但庆幸的是他的母亲很坚强幸好坚强所以蔡小宝端来一盆老蔡婆刚蒸好黄面馍馍宋幼眠歪歪头我们干嘛要欺负人嘉信也冷着小脸点点头对我们不欺负人有那功夫干啥不好还不如多背几句台词呢再不然陪幼幼一起玩踢口袋翻花绳跳皮筋或者跳房子也行呀至于陈家以前那个老房子则是留给陈家弟弟当婚房使用正好刚进办公室一通电话打了过来陈母在电话里说浩斌啊你跟谭问心相处咋样了最近联系没
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